चिकित्सा चिकित्सक (एमडी)

सामान्य

कार्यक्रम विवरण

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भविष्य में सफल चिकित्सा अभ्यास के लिए चिकित्सा शिक्षा एक महत्वपूर्ण शर्त है। देश में अंतर्राष्ट्रीय सुधार के साथ चिकित्सा शिक्षा की आवश्यकता से उत्पन्न होने वाले अंतर्राष्ट्रीयकरण, अंतर्राष्ट्रीयकरण और एकीकृत शिक्षा की आवश्यकताएं उत्पन्न हो रही हैं।

प्रस्तुत स्नातक एमडी पाठ्यक्रम देश में ली गई चिकित्सा शिक्षा की अंतरराष्ट्रीय स्वीकृति, और आगे, चिकित्सा स्नातकों के निर्बाध रोजगार, देश के भीतर उच्च गुणवत्ता वाली चिकित्सा सेवाओं की पेशकश सुनिश्चित करने में सहायता करेगा।

पाठ्यक्रम एक सेक्टर बेंचमार्क पर आधारित है, जो डब्ल्यूएफएमई मानकों के अनुरूप है। किसी भी देश की स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली के इष्टतम प्रदर्शन को सुनिश्चित करने के लिए अंतरराष्ट्रीय मानकों के आधार पर, बुनियादी चिकित्सा शिक्षा और सफल चिकित्सा पद्धति की गुणवत्ता की संगतता महत्वपूर्ण है।

कार्यक्रम का लक्ष्य उच्च योग्य चिकित्सा चिकित्सकों को शिक्षित करना है, जो देश और विदेश दोनों में प्रतिस्पर्धी होंगे।

शैक्षणिक कार्यक्रम में निम्नलिखित उद्देश्यों हैं: छात्रों को ज्ञान और समझ के साथ प्रदान करें:

  1. बुनियादी जैव चिकित्सा विज्ञान;
  2. व्यवहार और सामाजिक विज्ञान;
  3. सार्वजनिक स्वास्थ्य;
  4. चिकित्सा नैतिकता, मानवाधिकार और चिकित्सा न्यायशास्त्र दवा के अभ्यास से प्रासंगिक;
  5. डायग्नोस्टिक प्रक्रियाओं, व्यावहारिक प्रक्रियाओं, संचार के संबंध में नैदानिक ​​कौशल सहित नैदानिक ​​विज्ञान;
  6. बीमारी, स्वास्थ्य संवर्धन, पुनर्वास का उपचार और रोकथाम;
  7. नैदानिक ​​तर्क और समस्या हल करने;
  8. आजीवन सीखने की क्षमता;
  9. इसके अलावा, चिकित्सकीय चिकित्सक के लिए आवश्यक व्यावसायिकता का प्रदर्शन करें।

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कार्यक्रम संरचना क्रेडिट

  • विशेषता अनिवार्य शिक्षा पाठ्यक्रम / मॉड्यूल - 306 क्रेडिट
    • उनमें से बुनियादी शिक्षा पाठ्यक्रम - 137 क्रेडिट
    • नैदानिक ​​शिक्षा पाठ्यक्रम - 16 9 क्रेडिट
  • वैज्ञानिक कौशल अनिवार्य पाठ्यक्रम - 12 क्रेडिट
  • विशेषता वैकल्पिक पाठ्यक्रम - 12 क्रेडिट
  • सामान्य अनिवार्य पाठ्यक्रम - 9 क्रेडिट
  • सामान्य वैकल्पिक पाठ्यक्रम - 5 क्रेडिट
  • नैदानिक ​​कौशल अनिवार्य श्राप (मॉड्यूल में उनके बीच) - 21 क्रेडिट

सीखने के परिणामों को प्राप्त करने के तरीके (सीखने की पद्धति)

शैक्षिक कार्यक्रम के भीतर परिभाषित सीखने के लक्ष्यों और कार्यों को सैद्धांतिक और व्यावहारिक शिक्षण के एकीकरण के माध्यम से हासिल किया जाएगा।

व्याख्यान का उद्देश्य सैद्धांतिक प्रकाश में सीखने के कार्यक्रम के बुनियादी विषयों की समीक्षा करना और छात्रों को अध्ययन के तहत अनुशासन की पद्धतिगत नींव पर अनिवार्य साहित्य और जानकारी प्रदान करना है।

अभ्यास सत्र का उद्देश्य छात्र को पहले प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को बढ़ाने में मदद करना है; अध्ययन के तहत मुद्दे का सार और महत्व पर्याप्त रूप से समझें और इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए क्षमताओं की पहचान करें; व्यावहारिक रूप से विषयों के संबंध में निर्णयों की तैयारी और अनुमोदन को प्रभावित करने वाले कारकों का विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए कौशल विकसित करना, व्यावहारिक गतिविधियों और स्वतंत्र कार्य के लिए उपयोग किए जाने वाले कौशल। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान, निर्देश के सक्रिय तरीकों का उपयोग करने पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

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अध्ययन, शिक्षण और मूल्यांकन

सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण का एकीकरण, और आभासी सिमुलेशन केंद्र और नैदानिक ​​वातावरण में (जूनियर के साथ-साथ वरिष्ठ छात्रों के लिए) में नैदानिक ​​कौशल का विकास। विश्वविद्यालय शिक्षण प्रक्रिया के दौरान नई प्रौद्योगिकियों को वरीयता देता है।

निम्नलिखित विधियों का उपयोग करके शिक्षण किया जाता है:

चर्चा / बहस, समूह कार्य, केस अध्ययन, प्रदर्शनकारी विधि, और व्याख्यात्मक विधि।

शैक्षणिक कार्यक्रम पूरा करने के बाद, स्नातक प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान स्वतंत्र रूप से, सिमुलेटर पर या रोगी के पर्यवेक्षण के तहत प्राप्त नैदानिक ​​कौशल का प्रदर्शन करने में सक्षम होंगे।

प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान निम्नलिखित प्रकार के निर्देशों को लागू करना बहुत महत्वपूर्ण है:

  • इंटरएक्टिव व्याख्यान, सेमिनार;
  • अंतरिम परीक्षाएं;
  • बेडसाइड शिक्षण;
  • सिमुलेटर और मोल्ड पर प्रशिक्षण;
  • रोगी और चिकित्सक की भूमिका निभाएं;
  • प्रयोगशाला अध्ययन;
  • प्रस्तुतियाँ;
  • क्लीनिक में नैदानिक ​​घूर्णन।

चिकित्सा शिक्षा के भीतर, नैदानिक कौशल के विकास से काफी महत्व जुड़ा हुआ है।

इस संबंध में, वास्तविक बीमारी, निदान या चिकित्सीय प्रक्रिया को चित्रित करने वाले विभिन्न प्रकार के सिमुलेटर लागू किए जाएंगे।

छात्रों के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान कौशल विकसित करना एक आवश्यक आवश्यकता है। यह महत्वपूर्ण है कि छात्र न केवल वैज्ञानिक जानकारी का आकलन करने के लिए सीखें बल्कि अनुसंधान का आयोजन, संचालन और विश्लेषण और इसके परिणामों को प्रस्तुत करने के बुनियादी सिद्धांतों को सीखने के लिए भी सीखें। छात्र विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित वैज्ञानिक सम्मेलनों में भाग लेते हैं और भाग लेते हैं।

ज्ञान और कौशल का आकलन करते समय, मौखिक और लिखित परीक्षण, उद्देश्य से संरचित व्यावहारिक परीक्षा (ओएसपीई), निष्पक्ष रूप से संरचित नैदानिक ​​परीक्षा (ओएससीई) का उपयोग किया जाना चाहिए - मानकीकृत रोगियों और / या सिमुलेटर, प्रस्तुति, प्रस्तुतियों, सार-थीसिस का उपयोग करना।

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अंतिम मार्च 2020 अद्यतन.

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Caucasus International University (CIU) is a higher education institution based on national values and constant changes, aiming at producing competitive, high-qualified staff and their integration with a national and international sphere. कम पढ़ें

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