चिकित्सा में अंतर्राष्ट्रीय स्नातक कार्यक्रम (आईयूपी)

सामान्य

कार्यक्रम विवरण

5 मार्च 1946 को स्थापित, चिकित्सा, सार्वजनिक स्वास्थ्य और नर्सिंग Universitas Gadjah Mada (FK-KMK UGM) वर्षों में तेजी से विकसित और विकसित हुआ है। FK-KMK UGM ने इंडोनेशिया, एशिया और दुनिया में एक अग्रणी विश्वविद्यालय बनने के लिए खुद को तैनात किया है। इंडोनेशिया में और दुनिया भर में हजारों पूर्व छात्रों ने स्वास्थ्य क्षेत्र में स्नातक और रंगीन किया है। उष्णकटिबंधीय जलवायु, अच्छा वातावरण और शिक्षा, अनुसंधान और सामुदायिक सेवा का समर्थन करने वाली विभिन्न सुविधाओं के साथ प्रदान किए गए परिसर में स्थित है। स्कूल ऑफ मेडिसिन की दृष्टि एक उत्कृष्ट राष्ट्रीय चिकित्सा शिक्षा कार्यक्रम है जो अभिनव, विश्व स्तर पर मानकीकृत, और श्रेष्ठ होने के साथ-साथ व्यावसायिक हितों के साथ राष्ट्र और मानवता के हितों की सेवा करने के लिए है। FK-KMK UGM के एक स्नातक अध्ययन कार्यक्रम में सीखने के चरणों में 3. 5 साल का स्नातक चरण, 2 साल का व्यावसायिक चरण और 1 वर्ष का इंटर्नशिप शामिल है।

दो कार्यक्रम हैं:

अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम

  • इंडोनेशिया या अन्य देशों के आवेदकों ने पिछले तीन वर्षों में हाई स्कूल की डिग्री हासिल की।
  • इंडोनेशियाई के लिए: प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण, इसमें शामिल हैं: बुनियादी शैक्षणिक परीक्षण (गणित, रसायन विज्ञान, भौतिकी और जीव विज्ञान), गदजह माडा स्कोलास्टिक परीक्षण (GMST = एक मनोवैज्ञानिक परीक्षण), अंग्रेजी, परिस्थितिजन्य निर्णय परीक्षण (SJT) और MMPI। अन्य देशों के छात्रों के लिए बुनियादी शैक्षणिक परीक्षा (गणित, रसायन विज्ञान, भौतिकी और जीव विज्ञान), GMST, और साक्षात्कार की प्रवेश परीक्षा दी।
  • एक अच्छी स्वास्थ्य स्थिति में।

नियमित और अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम के बीच अंतर

नियमित और अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम के बीच लगभग 90% पाठ्यक्रम कार्यक्रम समान हैं। अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम में कुछ अंतर हैं: व्याख्यान का उपयोग अंग्रेजी में शिक्षा की भाषा के रूप में किया जाता है, अंतर्राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रणाली (ब्लॉक डी 2 में) सीखना, और एक वैकल्पिक ब्लॉक (ब्लॉक डी 3) में आउटगोइंग आउट-कंट्री का अध्ययन करने का अनुभव होना अनिवार्य है ।

पाठ्यचर्या

शैक्षणिक वर्ष 1992/1993 में, FM ने चिकित्सा शिक्षा के मुख्य पाठ्यक्रम इंडोनेशिया (KIPDI) के चिकित्सा शिक्षा आधारित पाठ्यक्रम को समस्या आधारित शिक्षा (PBL) की रणनीति के साथ लागू करना शुरू किया। 2003/2004 में शुरू हुआ PBL रणनीति के साथ 21 ब्लॉकों में एकीकृत पाठ्यक्रम का उपयोग किया। शैक्षणिक वर्ष 2007/2008 में, पिछले ब्लॉकों का संशोधन किया। शैक्षणिक वर्ष 2013/2014 से शुरू होकर, इंडोनेशियाई चिकित्सा चिकित्सक योग्यता के अनुरूप एक नया पाठ्यक्रम ब्लॉक और PBL रणनीति में एकीकृत अध्ययन कार्यक्रम द्वारा SKDI 2012 लागू किया गया है। इस नई प्रणाली के साथ, 3.5 साल की स्नातक शिक्षा अकादमिक चरण, और 2 साल की नैदानिक रोटेशन चरण।

अपेक्षित लर्निंग आउटकम (ELO)

यूएसपीएम से स्नातक होने वाले छात्रों के लिए 8 ईएलओ हैं, ये मानक राष्ट्रीय सक्षम (1-7 क्षेत्र), और स्थानीय सक्षम (क्षेत्र 8) हैं

  1. नोबल व्यावसायिकता का क्षेत्र
    1. सर्वशक्तिमान ईश्वर में विश्वास रखें।
    2. नैतिक, नैतिक और अनुशासन के गुण।
    3. कानून का पालन करें।
    4. सामाजिक और सांस्कृतिक मामलों के प्रति संवेदनशील रहें।
    5. पेशेवर व्यवहार में आचरण।
  2. आत्मनिरीक्षण और क्षमता निर्माण का क्षेत्र
    1. आत्मनिरीक्षण करें
    2. आजीवन सीखने को लागू करें
    3. ज्ञान का विस्तार करो
  3. प्रभावी संचार का क्षेत्र
    1. रोगियों और उनके परिवारों के बीच संवाद।
    2. काम करने वाले भागीदारों के बीच संवाद करें।
    3. हितधारकों और समाजों के बीच संवाद।
  4. सूचना प्रबंधन का क्षेत्र
    1. सूचना और ज्ञान का आकलन करें।
    2. स्वास्थ्य सेवाओं की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए स्वास्थ्य देखभाल पेशेवरों, रोगियों, समाजों और संबंधित पक्षों के लिए सूचना और ज्ञान को प्रभावी ढंग से बढ़ावा देना।
  5. बुनियादी चिकित्सा विज्ञान का क्षेत्र: समग्र और व्यापक तरीके से स्वास्थ्य समस्याओं के प्रबंधन के लिए वर्तमान जैव चिकित्सा विज्ञान, मानवीय विज्ञान, नैदानिक चिकित्सा विज्ञान, और सार्वजनिक स्वास्थ्य विज्ञान / निवारक दवा / सामुदायिक चिकित्सा को लागू करना।
  6. नैदानिक कौशल का क्षेत्र
    1. नैदानिक प्रक्रियाएं करें।
    2. समग्र और व्यापक प्रबंधन करें।
  7. सार्वजनिक स्वास्थ्य समस्याओं के प्रबंधन का क्षेत्र
    1. व्यक्तिगत, पारिवारिक और सामुदायिक स्तरों में स्वास्थ्य संवर्धन लागू करें।
    2. व्यक्तिगत, पारिवारिक और सामुदायिक स्तरों में स्वास्थ्य समस्याओं की रोकथाम और प्रारंभिक पहचान को लागू करना।
    3. व्यक्तिगत, पारिवारिक और सामुदायिक स्तरों में स्वास्थ्य समस्या प्रबंधन करें।
    4. स्वास्थ्य सुधार प्राप्त करने के लिए समुदायों के साथ सशक्त और सहयोग करें।
    5. स्वास्थ्य समस्या समाधान में प्रभावी, कुशल और स्थायी तरीके से संसाधनों का प्रबंधन करें।
    6. इंडोनेशिया में प्रत्येक क्षेत्र में उच्च प्राथमिकता वाली विशिष्ट स्वास्थ्य नीतियां लागू करें।
  8. स्टेकहोल्डर द्वारा सहमत स्थानीय दक्षताओं हैं
    1. चिकित्सीय आपातकाल करें।
    2. आपदा तैयारी का प्रबंधन।
    3. सामुदायिक और पारिवारिक स्वास्थ्य समस्याओं का प्रबंधन अंतर-पेशेवर करें।
    4. चिकित्सा के क्षेत्र में उनकी रुचि के आधार पर पेशेवर के रूप में अधिक आत्मविश्वास से प्रदर्शन करें (वैकल्पिक मॉड्यूल में प्रदान किए गए, जिसमें 19 मॉड्यूल शामिल हैं)।

पाठ्यक्रम कार्यक्रम, शिक्षण और सीखना

सात क्षेत्रों के साथ-साथ स्थानीय विषयों को विशिष्ट विषयों के 21 खंडों और 14 नैदानिक रोटेशन चरणों (नीचे देखें) में अनुवादित किया गया है, जिसमें अध्ययन प्रक्रिया के 3 चरणों में संकलित किया गया है। प्रत्येक ब्लॉक 6 sks के साथ समान है, जबकि इंटर्नशिप चरण 2-10 sks के बीच विविध हैं।

सीखने की प्रक्रिया के चरण हैं:

फेज ऑफ़ मेडिसिन के साथ चरण 1 (वर्ष 1)। इस चरण के अंत में, छात्रों को समझने की उम्मीद है:

  • संतुलन की प्रकृति और कार्य (होमियोस्टेसिस) और ऐसी स्थितियां जो मानव शरीर में सामान्य संतुलन को बाधित करती हैं।
  • दर्शन कि चिकित्सा पेशा जीवन भर का अध्ययन है और स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली का एक हिस्सा है।

चरण 2 थ्योरी से प्रैक्टिस (वर्ष 2 - 3.5) विषय के संक्रमण का उपयोग करता है क्योंकि यह एक मध्यवर्ती स्तर है। इस चरण के अंत में, छात्रों से अपेक्षा की जाती है:

  • रोग, रोकथाम और प्रबंधन की मूल अवधारणा को समझें।
  • स्वास्थ्य मुद्दों का प्रबंधन करते समय संरचित और व्यवस्थित तरीके से विभिन्न ज्ञान और नैदानिक कौशल का संकलन करें।

इस नई PBL विधि में, छात्रों को डिग्री प्राप्त करने के लिए 21 ब्लॉक पूरे करने होंगे। थीसिस सहित 165 सेमेस्टर-क्रेडिट इकाइयों के अध्ययन भार के साथ पूरे ब्लॉक को 3.5 वर्षों में पूरा किया जा सकता है। शिक्षण में प्रयोगशाला में बुनियादी नैदानिक सक्षम (बीसीसी) के रूप में उपस्थित कक्षाओं, ट्यूटोरियल (छोटे समूह चर्चा), व्यावहारिक सत्र और कौशल प्रशिक्षण शामिल हैं। BCC का उद्देश्य छात्रों को क्लीनिकल अनुभव देना है, इससे पहले कि वे अस्पताल के क्लिनिक में अपनी प्रशिक्षुता का अनुभव करें। जब छात्र स्नातक कार्यक्रम से स्नातक होते हैं, तो छात्र को S.Ked (बैचलर इन मेडिसिन) की डिग्री प्राप्त होगी।

चरण 3 विषय चिकित्सक का उपयोग करता है (वर्ष 4 और 5)। इस चरण के अंत में, छात्रों से अपेक्षा की जाती है:

  • एक पेशेवर तरीके से एक रोगी, परिवार और समुदाय के लिए स्वास्थ्य के मुद्दों के खिलाफ निवारक उपायों और प्रबंधन का प्रदर्शन करते हैं, एक डॉक्टर के रूप में उसके अधिकार के अनुसार सिद्धांतों, नैतिकता और मूल्यों का पालन करते हैं।
  • एक और स्वास्थ्य देखभाल सुविधा के लिए एक रेफरल जारी करें जो अधिक प्रभावी और कुशल स्वास्थ्य देखभाल प्रदान करेगा।

इस चरण को क्लिनिकल रोटेशन पीरियड कहा जाता है, जो एक ऐसी अवधि है जिसमें एक मेडिकल छात्र अपनी शिक्षा के नैदानिक भाग में विभिन्न 'कामकाजी' सेवाओं से गुजरता है, जिसमें नैदानिक चरणों की 2-10 सप्ताह की अवधि (नीचे तालिका देखें)। इस नैदानिक कार्यक्रम के लिए अध्ययन की लंबाई 35 स्के के अध्ययन भार के साथ 2 वर्ष है। स्नातक करने के बाद, छात्र उपाधि प्राप्त करने से पहले निकास परीक्षा (यूकेएमपीडी) लेगा। (चिकित्सा चिकित्सक)।

प्रवेश की आवश्यकताएं

इंडोनेशियाई उम्मीदवार

  • पिछले तीन वर्षों के स्नातक;
  • इंडोनेशियाई हाई स्कूल योग्यता (सटीक विज्ञान / आईपीए); या
  • ए-स्तर की योग्यता; या
  • आईबी योग्यता;
    * अनिवार्य विषय जीवविज्ञान और रसायन विज्ञान हैं;
  • गैर-रंग अंधापन।

विदेशी उम्मीदवार

  1. प्रत्येक प्रवेश अवधि के लिए 18 मई को अधिकतम आयु 25 वर्ष है;
  2. कम से कम 500 का कम से कम 500 (पेपर-आधारित) या 173 (कंप्यूटर-आधारित) या 61 (इंटरनेट-आधारित) या आईईएलटीएस का संस्थागत टीओईएफएल स्कोर या बैंड 4.00 पर कम से कम 5 का MUET स्कोर;
    * डबल डिग्री आवेदकों के लिए: 6.5 के न्यूनतम स्कोर के साथ आईईएलटीएस प्रमाण पत्र;
  3. शैक्षणिक या गैर-शैक्षणिक (खेल चैम्पियनशिप / प्रदर्शन कला चैम्पियनशिप (यदि कोई हो) में राष्ट्रीय और / या अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कारों का प्रमाण पत्र;
  4. विज्ञान विषयों के लिए न्यूनतम सीजीपीए 3.00 (4.00 स्केल में) / 3 बी के साथ एसटीपीएम योग्यता; या
  5. न्यूनतम सीजीपीए 3.00 (4.00 तराजू में) के साथ पूर्व-चिकित्सा योग्यता; या
  6. फाउंडेशन प्रोग्राम / ए-लेवल या समकक्ष योग्यता (कैनेडियन प्री-यूनिवर्सिटी, साउथ ऑस्ट्रेलियन मैट्रिकुलेशन, कैनेडियन इंटरनेशनल मैट्रिकुलेशन प्रोग्राम, मोनाश यूनिवर्सिटी फाउंडेशन ईयर, यूनिवर्सिटी फाउंडेशन स्टडीज़ फॉर न्यू साउथ वेल्स, ए-लेवल, तमिलनाडु का उच्च शिक्षा प्रमाणपत्र)।

प्रवेश प्रक्रिया

  1. एक आवेदन खाते के लिए साइन अप करें।
  2. ऑनलाइन आवेदन पत्र पूरा करें और आवश्यक दस्तावेज (न्यूनतम 200 केबी और अधिकतम 800 केबी) अपलोड करें।
  3. बैंक मंडी, बीएनआई, बीआरआई, बीएसएम या बीटीएन के मल्टी-पेमेंट सिस्टम के माध्यम से गैर-वापसी योग्य आवेदन शुल्क का भुगतान करें।
  4. एडमिशन कार्ड को उसी दिन प्रिंट किया जा सकता है जैसा कि आपके आवेदन खाते में उल्लिखित है।

अंतिम अक्टूबर 2019 अद्यतन.

स्कूल परिचय

Considered one of the oldest universities in Indonesia, Universitas Gadjah Mada serves as a pillar of educational awakening in Indonesia and purports to be a defender and disseminator of Pancasila.

Considered one of the oldest universities in Indonesia, Universitas Gadjah Mada serves as a pillar of educational awakening in Indonesia and purports to be a defender and disseminator of Pancasila. कम पढ़ें

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