स्वास्थ्य प्रबंधन में मास्टर ऑफ साइंस

सामान्य

कार्यक्रम विवरण

स्वास्थ्य प्रबंधन में मास्टर ऑफ साइंस इन 2 विशेषज्ञता के साथ: पब्लिक हेल्थ मैनेजमेंट में मास्टर ऑफ साइंस और इंटरनेशनल हेल्थ मैनेजमेंट में मास्टर ऑफ साइंस , को अंतर्राष्ट्रीय टेलीमैटिक यूनिवर्सिटी यूनिनेटट्यूनो द्वारा डिजाइन किया गया है ताकि वरिष्ठ ज्ञान के लिए आवश्यक ज्ञान और विशेषज्ञता प्रदान की जा सके। स्वास्थ्य क्षेत्र के प्रबंधकों और नेताओं।

मास्टर एक दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रम है जो पुरस्कार विजेता यूनिनेटु विश्वविद्यालय के ई-लर्निंग प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से पूरी तरह से ऑनलाइन और अंग्रेजी भाषा में पढ़ाया जाता है। मास्टर कार्यक्रम की अवधि 18 महीने है जो 90 ईसीटीएस से मेल खाती है।

इसमें अध्ययन का एक लचीला और स्व-पुस्तक मॉड्यूलर तरीका है जो छात्रों को एक साथ उनकी व्यावसायिक गतिविधियों को आगे बढ़ाने की अनुमति देता है। मास्टर स्वास्थ्य प्रबंधन, नियोजन और नीति में मुख्य चुनौतियों और मुद्दों के लिए एक बहु-विषयक, गंभीर विश्लेषणात्मक और अभ्यास-आधारित दृष्टिकोण के प्रावधान पर केंद्रित है, जो स्वास्थ्य और स्वास्थ्य-संबंधी सेवाओं के प्रदाताओं का सामना करते हैं।

यह कार्यक्रम सभी स्वास्थ्य पेशेवरों, योजनाकारों, वरिष्ठ और मध्यम स्तर के प्रबंधकों के लिए उपयुक्त है या स्वास्थ्य देखभाल संगठनों, सार्वजनिक और राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रणालियों के प्रबंधन की ज़िम्मेदारी है। छात्र अंतर्राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रबंधन मार्ग या सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन मार्ग में एमएससी में एमएससी का पालन कर सकते हैं

समकालीन वैश्विक स्वास्थ्य पर्यावरण में एक पुनर्गठित सार्वजनिक / राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रणाली पर विचार किया गया है जो सार्वजनिक स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने में अग्रणी है। यह नीति एजेंडा दृढ़ नेतृत्व की दृढ़ता से जोर देती है, और इसके भीतर 21 वीं शताब्दी के लिए सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं के संगठन के लिए उपयुक्त स्वास्थ्य प्रबंधन में दृष्टि और प्रथाओं के विकास की आवश्यकता होती है। उस उद्देश्य की उपलब्धि में सहायता के लिए मास्टर विकसित किया गया है। यह अनुसंधान और शिक्षण शक्तियों पर बनाता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि स्नातक प्रबंधन और सार्वजनिक स्वास्थ्य के सिद्धांतों और प्रथाओं की अच्छी समझ के आधार पर सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं का प्रशासन करने में सक्षम होंगे।

यह पाठ्यक्रम स्वास्थ्य प्रबंधन, नियोजन और नीति में मुख्य चुनौतियों और मुद्दों के लिए एक बहु-विषयक, गंभीर विश्लेषणात्मक और अभ्यास-आधारित दृष्टिकोण के प्रावधान पर केंद्रित है, जो स्वास्थ्य और स्वास्थ्य-संबंधी सेवाओं के प्रदाताओं का सामना करते हैं।

यह कार्यक्रम सभी स्वास्थ्य पेशेवरों, योजनाकारों, वरिष्ठ और मध्यम स्तर के प्रबंधकों के लिए उपयुक्त है या स्वास्थ्य देखभाल संगठनों, सार्वजनिक और राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रणालियों के प्रबंधन की ज़िम्मेदारी है।

विशेषज्ञताओं:

  • अंतर्राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रबंधन में एमएससी,
  • सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन में एमएससी

लक्ष्य

लक्ष्य:

यह कोर्स स्वास्थ्य पेशेवरों या सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन अनुभव के साथ स्नातकों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो स्वास्थ्य प्रणाली में वरिष्ठ और शीर्ष प्रबंधन भूमिकाओं में जाने की उम्मीद करते हैं। कार्यक्रम मुख्य रूप से सार्वजनिक और राष्ट्रीय स्वास्थ्य सेवाओं के संदर्भ में स्थापित है, लेकिन यह एनजीओ, और अंतरराष्ट्रीय संगठनों और निजी अस्पतालों के प्रबंधकों के लिए भी प्रासंगिक है। यह उम्मीद की जाती है कि छात्र कक्षा के काम और असाइनमेंट में स्वास्थ्य प्रबंधन के अपने ज्ञान को आकर्षित करने में सक्षम होंगे, और बिना किसी अस्पताल के अनुभव के आवेदकों को आम तौर पर कार्यक्रम शुरू करने से पहले ऐसा अनुभव प्राप्त करने की उम्मीद की जाएगी।

पाठ्यक्रम का लक्ष्य अस्पताल के वरिष्ठ और मध्यम स्तर के प्रबंधकों द्वारा सामना किए जाने वाले प्रबंधन और विकास के मुद्दों को विश्लेषणात्मक रूप से सोचने और संभालने की क्षमता विकसित करना है। इनमें संरचना और संगठन, योजनाओं का प्रबंधन और प्रबंधन, सेवाओं की समीक्षा और मूल्यांकन और स्वास्थ्य प्रणाली के स्थानीय / राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय संदर्भ को समझना शामिल है।

उद्देश्य:

कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित उद्देश्यों को विकसित किया गया था:

  • दुनिया भर में जटिल सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रणालियों की ध्वनि समझ के साथ स्नातक प्रदान करने के लिए विभिन्न स्वास्थ्य प्रणालियों पर ध्यान केंद्रित करना
  • स्वास्थ्य क्षेत्र में करियर को सफलतापूर्वक आगे बढ़ाने के लिए तकनीकी और प्रबंधकीय कौशल के साथ क्षेत्र-विशिष्ट प्रबंधन ज्ञान को विकसित करना
  • स्वास्थ्य क्षेत्र में अगली पीढ़ी के वरिष्ठ प्रबंधकों और नेताओं के विकास का समर्थन करने के लिए
  • स्वास्थ्य उद्यमिता, नवाचार और परिवर्तन का प्रबंधन करने के लिए निर्धारित कौशल के विकास का समर्थन करने के लिए
  • साक्ष्य-आधारित निर्णय लेने के लिए छात्रों को महत्वपूर्ण मूल्यांकन कौशल हासिल करने में सक्षम बनाने के लिए

इस कार्यक्रम के अंत में छात्रों को सक्षम होना चाहिए:

  • सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन, नियोजन और नीति निर्माण के क्षेत्र में ज्ञान और समझ का प्रदर्शन करना, विशेष रूप से सरकार के संदर्भ में स्वास्थ्य प्रणालियों को विकसित करना
  • विकासशील देशों में सार्वजनिक स्वास्थ्य और स्वास्थ्य से संबंधित क्षेत्रों में प्रबंधन, योजना और नीति में प्रमुख मुद्दों की पहचान, वर्णन और आलोचनात्मक विश्लेषण;
  • विकासशील देशों की स्वास्थ्य प्रणालियों के भीतर स्वास्थ्य नीति के निर्माण और कार्यान्वयन में शामिल संदर्भ, चुनौतियों और अवसरों की पहचान और व्याख्या करना;
  • विकासशील देश स्वास्थ्य प्रणालियों में सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन, योजना और नीति-निर्माण के क्षेत्र में नीतियों, स्थितियों और मुद्दों की समीक्षा करें;
  • स्थानीय परिस्थितियों में स्वास्थ्य प्रबंधन, योजना और नीति के चयनित क्षेत्रों में ज्ञान और कौशल लागू करें;
  • एक उचित भूमिका में एक टीम में पेशेवर व्यवहार और काम के स्वीकार्य तरीके के अनुरूप; एक शोध प्रबंध पूरा होने के माध्यम से कार्यक्रम के दौरान विकसित अवधारणाओं और पद्धतियों पर निर्माण;
  • आर्थिक गतिविधियों का मूल्यांकन करें जिसका प्राथमिक उद्देश्य स्वास्थ्य को बढ़ावा देना, पुनर्स्थापित करना या बनाए रखना है;
  • भूमिका निभाने और वित्तीय नियोजन के लिए स्वास्थ्य अर्थशास्त्र की चयनित तकनीकों को लागू करें
  • एक विकेन्द्रीकृत स्वास्थ्य प्रणाली के प्रबंधन और योजना के लिए एक पद्धति का विकास और उपयोग करें;
  • संगठन और संरचना की अवधारणाओं का वर्णन और उपयोग, संसाधनों के प्रबंधन और संसाधनों के तरीके, और सेवाओं की समीक्षा और मूल्यांकन के लिए सिस्टम;
  • प्रासंगिक स्थानीय और राष्ट्रीय संदर्भ में अस्पताल सेवा नीतियों का विश्लेषण और विकास;
  • राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्वास्थ्य नीति और प्रबंधन के मुद्दों के तुलनात्मक अध्ययन को शामिल करें;
  • सुशासन और पेशेवर नैतिकता के सिद्धांतों की समझ को प्रदर्शित करें;
  • प्रभावी ढंग से संवाद करें, समूहों में काम करें, प्राथमिकताओं को सेट करें और वर्कलोड को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करें;
  • स्वतंत्र शिक्षा और सतत व्यावसायिक विकास के लिए अपनी क्षमता विकसित करना;
  • सार्वजनिक स्वास्थ्य क्षेत्र के सुधारों और मानव संसाधन विकास के लिए उनकी प्रासंगिकता के समकालीन मुद्दों का वर्णन और आलोचनात्मक विश्लेषण;
  • स्वास्थ्य मानव संसाधन प्रबंधन के लिए समकालीन दृष्टिकोण का विश्लेषण करें और सार्वजनिक स्वास्थ्य क्षेत्र के विकास के लिए एक रणनीतिक दृष्टिकोण विकसित करें;
  • स्वास्थ्य देखभाल में योजना, प्रशिक्षण और प्रबंधन कार्यों सहित मानव संसाधन विकास ढांचे का निर्माण;
  • सबूत-आधारित अभ्यास को समझने और विकसित करने के लिए प्राथमिक और माध्यमिक शोध का संचालन करें;
  • विभिन्न प्रशिक्षण रणनीतियों का गंभीर मूल्यांकन करें और एक विकेन्द्रीकृत संगठनात्मक संरचना में स्वास्थ्य कर्मियों के लिए एक प्रशिक्षण रणनीति आयोजित करें;
  • परियोजना मूल्यांकन की अवधारणाओं का वर्णन और आलोचना करें, और एक परियोजना या कार्यक्रम की निगरानी और मूल्यांकन के लिए एक ढांचा तैयार करना;
  • वर्तमान और अवधारणा, मॉडल और गुणवत्ता आश्वासन के सिद्धांत का वर्णन करें;
  • सार्वजनिक स्वास्थ्य संस्थानों के लिए एक गुणवत्ता प्रबंधन नीति का निर्माण।
  • सार्वजनिक क्षेत्र के संगठनों और उनके प्रबंधन और नेतृत्व के सिद्धांतों और प्रथाओं की समझ को प्रदर्शित करें;
  • सिद्धांतों और प्रथाओं की समझ को प्रदर्शित करें जो प्रभावी, कुशल और न्यायसंगत स्वास्थ्य नीतियों और प्रथाओं को कम करते हैं;
  • सार्वजनिक स्वास्थ्य में प्रबंधन और नेतृत्व की भूमिका की भूमिका को समझें;
  • प्रबंधन और नेतृत्व की सोच की एक वैचारिक समझ प्राप्त करें जो छात्रों को सार्वजनिक स्वास्थ्य संदर्भ में नेतृत्व के अभ्यास के लिए वर्तमान अनुसंधान और उसके आवेदन दोनों को गंभीर रूप से प्रतिबिंबित करने और मूल्यांकन करने में सक्षम बनाता है;
  • अभ्यास में अनुसंधान-सूचना शिक्षण द्वारा स्वास्थ्य कार्यस्थल पर प्रबंधन और नेतृत्व की समझ में सुधार;
  • छात्रों को मुख्य वैज्ञानिक विषयों में पेश करना जो आधुनिक सार्वजनिक स्वास्थ्य में योगदान देते हैं।

चिकित्सकीय संगठन

मास्टर कोर्स वीडियो पाठ, संगोष्ठियों, अभ्यास, सम्मेलनों, शिक्षण गतिविधियों, अनुसंधान गतिविधियों और प्रशिक्षण अवधि में संरचित 90 ईसीटीएस क्रेडिट के अनुरूप एक अकादमिक वर्ष रहता है। मास्टर कोर्स में दस मॉड्यूल और एक शोध शोध प्रबंध शामिल है:

अंतर्राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रबंधन में विशेषज्ञता

मॉड्यूल 1

  • स्वास्थ्य प्रबंधन के सिद्धांत - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 2

  • मानव संसाधन प्रबंधन और स्वास्थ्य संगठन - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 3

  • निर्णय लेना, योजना बनाना और नेतृत्व करना - 6 ECTS

4 मॉड्यूल

  • राष्ट्रीय स्वास्थ्य प्रणाली और स्वास्थ्य नीति - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 5

  • स्वास्थ्य संगठनों का प्रबंधन - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 6

  • स्वास्थ्य संगठनों के वित्तीय और आर्थिक प्रबंधन - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 7

  • स्वास्थ्य प्रणालियों में सूचना प्रौद्योगिकी - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 8

  • स्वास्थ्य और चिकित्सा देखभाल के मानव विज्ञान और समाजशास्त्र- 6 ईसीटीएस

9 मॉड्यूल

  • स्वास्थ्य के नैतिक, सांस्कृतिक और व्यवहारिक पहलू - 6 ईसीटीएस

10 मॉड्यूल

  • स्वास्थ्य सेवाओं में सामाजिक आर्थिक अनुसंधान - 12 ईसीटीएस

मॉड्यूल 11

  • निबंध - 24 ईसीटीएस

सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन में विशेषज्ञता

मॉड्यूल 1

  • सार्वजनिक स्वास्थ्य के सिद्धांत - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 2

  • वैश्वीकरण और सार्वजनिक स्वास्थ्य चुनौतियां - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 3

  • निर्णय लेना, योजना बनाना और नेतृत्व करना - 6 ECTS

4 मॉड्यूल

  • सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रणाली और लोक स्वास्थ्य नीतियां - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 5

  • स्वास्थ्य संगठनों का प्रबंधन - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 6

  • स्वास्थ्य संगठनों के वित्तीय और आर्थिक प्रबंधन - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 7

  • स्वास्थ्य प्रणालियों में सूचना प्रौद्योगिकी - 6 ईसीटीएस

मॉड्यूल 8

  • स्वास्थ्य और चिकित्सा देखभाल के मानव विज्ञान और समाजशास्त्र - 6 ईसीटीएस

9 मॉड्यूल

  • स्वास्थ्य के नैतिक, सांस्कृतिक और व्यवहारिक पहलू - 6 ईसीटीएस

10 मॉड्यूल

  • अनुसंधान के तरीके - 12 ईसीटीएस

मॉड्यूल 11

  • निबंध - 24 ईसीटीएस

पढ़ाने की पद्धति

पोर्टल के "मास्टर" सेक्शन में इंटरनेट के माध्यम से दीडैक्टिक गतिविधि होती है: www.uninettunouniversity.net, दुनिया का पहला पोर्टल जहां छह भाषाओं में शिक्षण दिया जाता है: इतालवी, अंग्रेजी, फ्रेंच, अरबी, ग्रीक और पोलिश। अपनाया गया मनोविज्ञान-शैक्षिक मॉडल शिफ्ट लागू करता है:

  • शिक्षक की केंद्रीय भूमिका से छात्र की ओर;
  • ज्ञान के निर्माण से ज्ञान के निर्माण तक;
  • सक्रिय और सहयोगी सीखने के लिए निष्क्रिय और प्रतिस्पर्धी सीखने से।

छात्र अपनी सीखने की प्रगति में सक्रिय भूमिका निभाते हैं और जहां भी और जहां भी चाहें पढ़ सकते हैं। अपने सीखने के दौरान, छात्रों को एक ऑनलाइन शिक्षण प्रणाली द्वारा निर्देशित किया जाता है, जो उनके सीखने और वेब-आधारित संचार प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने में सक्षम होते हैं और उन्हें अपने विशेष विषय का सफलतापूर्वक अध्ययन करने के लिए टूल के साथ आपूर्ति करने में सक्षम होते हैं। ऑनलाइन शिक्षण एक उन्नत एजेंडा प्रणाली के साथ छात्रों की कक्षाओं में आयोजित किया जाता है जो प्रत्येक व्यक्ति को पहचानने और शैक्षिक गतिविधियों की ट्रैकिंग प्राप्त करने और प्रत्येक छात्र की सीखने की प्रक्रिया के मात्रात्मक और गुणात्मक मूल्यांकन प्राप्त करने में सक्षम होता है।

पढ़ाई कैसे करें

इंटरनेट पर दीदिक गतिविधि WEB मैक्रो-क्षेत्र में डिडक्टिक साइबरस्पेस के रूप में जानी जाती है। डिडक्टिक साइबरस्पेस में, सीखने और विकासात्मक प्रक्रिया को लागू किया जाता है और प्रवेश प्रक्रिया में सीखने की प्रक्रिया में भाग लेने वालों की तीन अलग-अलग भूमिकाओं के आधार पर लॉगिन और पासवर्ड के माध्यम से विभेदित किया जाता है: प्रोफेसर, ट्यूटर्स और छात्र। सेवा का उपयोग करने वालों की तीन श्रेणियां प्रत्येक शिक्षण विषय से जुड़ी जानकारी तक पहुंच सकती हैं।

विशेष रूप से, प्रोफेसर और ट्यूटर शैक्षिक सामग्री को संशोधित या प्रतिस्थापित कर सकते हैं और शिक्षण अवधि की अवधि के लिए नए जोड़ सकते हैं, जबकि छात्र का अपना क्षेत्र है जहां डेटा, सूचना और व्यक्तिगत नोट्स डाले जा सकते हैं। छात्र पहुंच सकते हैं:

  • नियुक्ति शिक्षण प्रोफेसर का पृष्ठ
  • ट्यूटर पेज।

इन पृष्ठों के भीतर, सीखने के वातावरण डाले गए हैं और इसका उपयोग करना संभव है:

  • डिडैक्टिक सामग्री
    • वे पाठ्यक्रम सामग्री का गठन करते हैं: बुकमार्क वाले डिजिटलीकृत वीडियो-पाठ हाइपरटेक्स्टुअल और मल्टीमीडिया लिंक को किताबों, चयनित ग्रंथसूची संदर्भ, अभ्यास के ग्रंथों, चयनित वेबसाइटों की सूचियों की अनुमति देते हैं। गतिशील बुकमार्क की प्रणाली इंटरनेट आधारित वीडियो-पाठों को एक हाइपर-टेक्स्टुअल कैरेक्टर देता है जो नेविगेशन के विभिन्न स्तरों को अनुमति देता है: एक पाठ से दूसरे में, एक ही पाठ के विषयों के बीच, एक ही विषय का जिक्र करने वाली सामग्रियों के बीच।
  • दूरी ट्यूशन
  • मास्टर कोर्स में दाखिला लेने वाले छात्रों को टेलीमैटिक प्रोफेसर-ट्यूटर द्वारा उनके अध्ययन पथ के हर चरण के दौरान पालन किया जा सकता है, जो आपकी लर्निंग प्रक्रिया के दौरान एक मार्गदर्शिका के साथ-साथ निरंतर उपस्थिति का प्रतिनिधित्व करता है। लंबी दूरी की ट्यूशन गतिविधियों को दो तरीकों से किया जा सकता है:
    • चैट रूम का उपयोग करके, वीडियो चैट रूम, वीडियो और ऑडियो कॉन्फ्रेंस सिस्टम डिएक्टैक्टिक साइबरस्पेस में सक्रिय, लेकिन द्वितीय जीवन पर यूटीआईयू द्वीप के ज्ञान पर बनाए गए त्रि-आयामी कक्षा का उपयोग करके।
    • इंटरनेट पर ईमेल और चर्चा मंच जैसे टूल के माध्यम से, एक द्विपक्षीय तरीके से। दिए गए शिक्षण विषय के विषयों से संबंधित चर्चा मंच, आपको संवाद का विस्तार करने और सहयोगी शिक्षा को सक्रिय करने और चर्चा विषय और अध्ययन गतिविधि के बारे में अपने विचारों को व्यवस्थित करने की अनुमति देते हैं।
द्वितीय जीवन पर ज्ञान के यूनिनेटट्यूनो द्वीप में आभासी कक्षा
  • यूनिनेटट्यूनो (इंटरनेशनल टेलेमैटिक यूनिवर्सिटी) ज्ञान के द्वीप में, हमने मास्टर कोर्स के लिए समर्पित 3 डी ऑडिटोरियम को महसूस किया। यह वह जगह है जहां छात्रों के अवतार और प्रोफेसर / शिक्षक 'अवतार उनके द्वारा यूनिनेटट्यूनो की त्रि-आयामी दुनिया में बातचीत करते हैं। यूरोपीय संघ के नायकों के साथ अभ्यास कार्य, आकलन परीक्षण और वीडियो कॉन्फ़्रेंस, उनके अवतारों के माध्यम से भाग लेते हैं, साथ ही साथ प्रोफेसर / ट्यूटर्स अवतार द्वारा निर्देशित प्रत्यक्ष अभ्यास गतिविधियों को भी किया जाता है। ज्ञान के यूनिनेटट्यूनो द्वीप पर द्वितीय जीवन के आभासी कक्षा में छात्रों और प्रोफेसरों / शिक्षक एक सहयोगी और सहकारी तरीके से पढ़ते और सीखते हैं, वे विभिन्न राजनीतिक, सांस्कृतिक और धार्मिक वास्तविकताओं से संबंधित लोगों के साथ ज्ञान बनाते हैं और साझा करते हैं, वे संवाद करते हैं, सांस्कृतिक मतभेदों की तुलना की जाती है, सामाजिककरण प्रक्रियाओं को सक्रिय किया जाता है साथ ही साथ नए ज्ञान का निर्माण भी किया जाता है।

मूल्यांकन

कार्यक्रम के पूरा होने के लिए 10 अकादमिक मॉड्यूल के सफल मूल्यांकन के साथ-साथ मास्टर के निबंध में भी आवश्यक है। छात्रों का अंग्रेजी भाषा में मूल्यांकन किया जाता है। अधिक विशेष रूप से, छात्रों का मूल्यांकन इस प्रकार किया जाता है:

  • प्रत्येक अकादमिक मॉड्यूल के लिए:
    • लिखित असाइनमेंट या असाइनमेंट की आवश्यकता होती है, जिसे मॉड्यूल समन्वयक प्रोफेसर द्वारा चिह्नित किया जाता है और 10 के साथ उच्चतम चिह्न के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। लिखित असाइनमेंट का मूल्यांकन प्रत्येक अकादमिक मॉड्यूल के कुल अंतिम ग्रेड के 30% की ओर गिना जाता है। व्यक्तिगत असाइनमेंट पोर्टल के माध्यम से लिखित असाइनमेंट इलेक्ट्रॉनिक रूप से सबमिट किए जाते हैं, प्रत्येक विशिष्ट छात्र के पास एक विशिष्ट तिथि पर (विशेष निर्देश प्रोफेसर द्वारा पाठ्यक्रम के दौरान दिए जाते हैं, जबकि इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम द्वारा अतिदेय असाइनमेंट स्वीकार नहीं किए जाते हैं। यदि छात्र चाहते हैं विस्तार के लिए आवेदन करने के लिए उन्हें देय तिथि से पहले एक विशेष अनुरोध और औचित्य जमा करना होगा)।
    • लिखित विज़-ए-विज़ / फेस-टू-फेस परीक्षा जो रोम में विश्वविद्यालय के परिसर में होती है, या विश्वविद्यालय द्वारा इस अवसर के लिए विदेश में या विश्वविद्यालय के तकनीकी डंडे में से एक में या विदेश में, या इस अवसर पर आयोजित किए जाने वाले किसी स्थान पर। इतालवी दूतावासों के परिसर, या निगरानी किए गए टेलीकांफ्रेंसिंग के माध्यम से। असाइनमेंट और लिखित परीक्षा और परीक्षा के संगठन का मूल्यांकन विशेष रूप से विश्वविद्यालय के अकादमिक और प्रशासनिक कर्मचारियों द्वारा किया जाता है। लिखित परीक्षा का मूल्यांकन प्रत्येक शैक्षणिक मॉड्यूल के कुल अंतिम ग्रेड के 70% की ओर गिना जाता है।

असफल मूल्यांकन के मामले में, छात्र को परीक्षा दोहराने का अधिकार है। एक नए असफल मूल्यांकन के मामले में, उसे पूरे मॉड्यूल को दोहराना होगा।

छात्र अपने अध्ययन के अंतिम चरण, उनके निबंध थिसिस और अंतिम परीक्षा के मसौदे पर आगे नहीं बढ़ सकते हैं, अगर पहले उन्हें सभी असाइनमेंट और लिखित परीक्षाओं में सफलतापूर्वक मूल्यांकन नहीं किया गया है।

  • निबंध थीसिस के लिए:
    • विश्वविद्यालय के पर्यवेक्षकों के प्रोफेसरों से निबंध थीसिस का मूल्यांकन।
  • अंतिम परीक्षा के लिए:
  • यूनिवर्सिटी प्रोफेसरों की समिति द्वारा निबंधन थीसिस की मौखिक दृष्टि से आमने-सामने विवा परीक्षा, जिसमें शोध प्रबंध और विशेष परीक्षा आयोग की निगरानी और मूल्यांकन किया गया। अंतिम परीक्षा अंग्रेजी में आयोजित की जाती है और विदेश में या विदेश में एक विश्वविद्यालय में आयोजित की जाती है, या विदेश में विश्वविद्यालय तकनीकी ध्रुवों में से एक या इतालवी दूतावास के परिसर में या निगरानी टेलीकॉन्फरेंसिंग के माध्यम से आयोजित की जाती है। मौखिक शोध प्रबंध परीक्षा / विवा के मूल्यांकन के अलावा प्रोफेसरों और परीक्षा आयोग की समिति के पास कार्यक्रम के सभी अकादमिक मॉड्यूल के लिए प्रश्न पूछने का अधिकार क्षेत्र है। अंतिम परीक्षा के बाद, परीक्षा आयोग प्रत्येक छात्र के अंतिम ग्रेड की पुष्टि करता है।

प्रवेश हेतु आवश्यक शर्ते

मास्टर ऑफ साइंस का लक्ष्य संभावित छात्रों के लिए है, जिनकी पहली डिग्री या समकक्ष अकादमिक शीर्षक को मान्यता प्राप्त है। इसके अलावा, अंग्रेजी भाषा और सूचना प्रौद्योगिकी कौशल के ज्ञान की आवश्यकता है। प्रासंगिक पेशेवर अनुभव भी वांछनीय है।

पिछले अध्ययनों से सम्मानित क्रेडिट कार्यक्रम के वैज्ञानिक और अकादमिक समिति द्वारा अनुमोदन के अधीन कार्यक्रम में स्थानांतरित किया जा सकता है।

इंटरनेशनल टेलीमैटिक यूनिवर्सिटी यूनिनेटट्यूनो सभी भावी छात्रों के प्रति सख्त समान अवसर नीति रखती है।

ट्यूशन शुल्क

ट्यूशन फीस की कुल राशि € 2000,00 है जो पंजीकरण पर या विश्वविद्यालय को सीधे दो किस्तों में भुगतान किया जाता है।

अंतिम मार्च 2019 अद्यतन.

स्कूल परिचय

The International Telematic University UNINETTUNO, established by the decree of the 15th April 2005 of the Italian Ministry of Education, University and Research, delivers academic titles having a leg ... और अधिक पढ़ें

The International Telematic University UNINETTUNO, established by the decree of the 15th April 2005 of the Italian Ministry of Education, University and Research, delivers academic titles having a legal value in Italy, Europe and in the Mediterranean Countries, for first-cycle (bachelor) degrees, specialisation degrees (master), doctor’s degrees and master’s degrees. कम पढ़ें

FAQ

अन्य