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एक स्नातक चार साल की डिग्री है जो छात्रों को उनकी एकाग्रता और अध्ययन के क्षेत्र को चुनने की अनुमति देती है। कई स्कूल अंशकालिक स्कूलिंग विकल्प प्रदान करत… अधिक पढ़ें

एक स्नातक चार साल की डिग्री है जो छात्रों को उनकी एकाग्रता और अध्ययन के क्षेत्र को चुनने की अनुमति देती है। कई स्कूल अंशकालिक स्कूलिंग विकल्प प्रदान करते हैं ताकि स्नातक की डिग्री हासिल करने की इच्छा रखने वाले छात्र काम करने या परिवार की देखभाल करते हुए भी ऐसा कर सकें।

उत्तरी अमेरिका में संयुक्त राज्य अमेरिका एक बड़ा देश है, जिसे अक्सर "यूएसए" , "यूएस" , "यूनाइटेड स्टेट्स" , "अमेरिका" या केवल "द स्टेट्स" के रूप में संदर्भित किया जाता है। अमेरिकी कॉलेजों को छात्र की "ट्यूशन" द्वारा वित्त पोषित किया जाता है, जो अक्सर काफी महंगा होता है, जो आमतौर पर प्रति वर्ष हजारों डॉलर में पहुंचता है।

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Menlo College
Atherton, युनाइटेड स्टेट्स ऑफ अमेरिका

मनोविज्ञान मानव मन का अध्ययन है। मनोवैज्ञानिक हमारे चारों ओर तेजी से बदलती दुनिया में खुद को और हमारे रिश्तों को बेहतर ढंग से समझने में हमारी मदद करते हैं। कुछ प्रश्न जो हम पू ... +

मनोविज्ञान मानव मन का अध्ययन है। मनोवैज्ञानिक हमारे चारों ओर तेजी से बदलती दुनिया में खुद को और हमारे रिश्तों को बेहतर ढंग से समझने में हमारी मदद करते हैं। कुछ प्रश्न जो हम पूछते हैं - और उत्तर - Menlo College में शामिल हैं: हम व्यक्ति बनाम ऑनलाइन में कुछ खास तरीकों से व्यवहार क्यों करते हैं? मस्तिष्क दूसरों के प्रति हमारे आकर्षण और काम या स्कूल की दुनिया में हमारे जुड़ाव को कैसे प्रभावित करता है? हम स्कूल या काम पर और अपने समुदायों में हाशिए की आबादी का समर्थन कैसे कर सकते हैं? एथलीटों के प्रदर्शन में मनोवैज्ञानिक क्या योगदान दे सकते हैं? समृद्ध या गरीब वातावरण अकादमिक और व्यावसायिक उपलब्धि को कैसे प्रभावित करते हैं? हम ऐसे शोध का संचालन और संचार कैसे कर सकते हैं जो नैतिक रूप से जिम्मेदार हो और जीवन के कई अनुभवों का सम्मान करता हो? हमारी पहचान क्या बनाती है, और यह हमारे जीवन में कैसे विकसित होती है? लोगों को संतोषजनक जीवन जीने में मदद करने के लिए हम वैज्ञानिक विज्ञान और विधियों को कैसे लागू कर सकते हैं? भलाई को बढ़ावा देते हुए हम मानसिक बीमारी को बेहतर ढंग से कैसे समझ सकते हैं और उसका इलाज कैसे कर सकते हैं? हम युवावस्था से बाद के जीवन में सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और शारीरिक रूप से कैसे विकसित हो सकते हैं? इन सवालों के जवाब देने में हमारी मदद करने के लिए, मनोविज्ञान संकाय ने मानव विकास और विकास पर मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, सांस्कृतिक और जैविक प्रभावों के बारे में जागरूकता बढ़ाकर व्यक्तियों और समुदायों की भलाई को बढ़ावा देने के लिए कार्यक्रम मिशन तैयार किया। मनोविज्ञान कार्यक्रम मिशन को पूरा करने के लिए, संकाय एक विजन अधिनियमित करता है जहां छात्रों को पारस्परिक और अंतर्वैयक्तिक दोनों दृष्टिकोणों से मानव व्यवहार को देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, दूसरों के साथ संबंधों के प्रकाश में अपने स्वयं के अनुभवों की जांच। छोटी कक्षाएं अकादमिक, व्यक्तिगत और व्यावसायिक लक्ष्यों को निर्धारित करने और प्राप्त करने के लिए एक-दूसरे के साथ काम करने और चुनौती देने के लिए संकाय और छात्रों को एक साथ लाती हैं। संकाय और साथियों के ये विकासात्मक नेटवर्क छात्रों को खुद को जानने, अपनी ताकत बनाने और अपनी कमजोरियों को दूर करने में मदद करते हैं ताकि यह पता लगाया जा सके कि वे दुनिया में क्या हासिल करना चाहते हैं। मेनलो में, हम सामाजिक संगठनों में पहचान विकास, अंतरसांस्कृतिक संबंधों और लिंग सहित वर्तमान मनोवैज्ञानिक मुद्दों की खोज करते हुए एक सामान्य ऊपरी डिवीजन मनोविज्ञान पाठ्यक्रम के माध्यम से एक स्नातक मनोविज्ञान की डिग्री के लिए एक मजबूत आधार प्रदान करते हैं। मनोविज्ञान पाठ्यक्रम मनोवैज्ञानिक विज्ञान के चार स्तंभों द्वारा समर्थित है: व्यवहार पर जैविक प्रभाव; मनोविकृति विज्ञान के पूर्ववृत्त और उपचार; व्यक्तित्व के व्यक्तिगत और सांस्कृतिक अंतर; और जीवन भर विकासात्मक परिवर्तन। मनोविज्ञान के छात्र मनोविज्ञान, उदार कला और व्यवसाय में मुख्य ऐच्छिक से चयन करते हैं ताकि कई सामाजिक और संगठनात्मक संदर्भों में मानव व्यवहार की खोज को ग्रेजुएट स्कूल और पेशेवर पदों की ओर देखा जा सके। दो हस्ताक्षर शिक्षाशास्त्र सिद्धांत और व्यवहार के एकीकरण को प्रदर्शित करते हैं जो मनोविज्ञान पाठ्यक्रम की एक बानगी है: व्यक्तिगत और व्यावसायिक प्रासंगिकता के विषय पर लागू क्षेत्र के अनुभव और वरिष्ठ थीसिस। मजबूत सैद्धांतिक समझ और वैचारिक अनुप्रयोगों पर ध्यान केंद्रित करना जो व्यक्तिगत हितों को लक्षित करते हैं, छात्रों को परामर्श, मानव सेवा, पुनर्वास, शिक्षा, कानून और व्यवसाय जैसे क्षेत्रों में करियर और स्नातक अध्ययन सहित कई रास्तों के लिए सफलतापूर्वक तैयार करते हैं। आप जो भी चुनेंगे, जब आप मेनलो को छोड़ेंगे, तो आप तैयार होंगे। अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (एपीए 2013) यह सुनिश्चित करने के लिए सीखने के लक्ष्यों और परिणामों के पांच समूहों की सिफारिश करता है कि सभी मनोविज्ञान स्नातकों के पास स्नातक स्तर पर अपेक्षित ज्ञान और कौशल हैं - और स्नातक स्कूल और विभिन्न पेशेवर भूमिकाओं तक पहुंचने के लिए करियर की तैयारी। इन समूहों के स्तर के स्तर पूरे मनोविज्ञान पाठ्यक्रम में बुने जाते हैं। मनोविज्ञान में ज्ञान का आधार: वैचारिक रूप से इस लक्ष्य का अर्थ है कि छात्रों के पास "मनोविज्ञान में प्रमुख अवधारणाओं, सिद्धांतों और व्यापक विषयों" की उचित चौड़ाई और गहराई है (एपीए, 2013, पृष्ठ 15)। व्यावहारिक रूप से, छात्र पाठ्यक्रम की मुख्य दक्षताओं का व्यापक मूल्यांकन पूरा करेंगे: मनोवैज्ञानिक विकार, जीवन काल विकास, जीव विज्ञान, और व्यक्तित्व सिद्धांत। वैज्ञानिक जांच और महत्वपूर्ण सोच: वैचारिक रूप से इस लक्ष्य का अर्थ है कि छात्र "मनोवैज्ञानिक घटनाओं की व्याख्या करने के लिए वैज्ञानिक तर्क का उपयोग कर सकते हैं" (एपीए, 2013, पृष्ठ 20)। परिचालन रूप से, छात्र मनोवैज्ञानिक सूचना साक्षरता और अनुसंधान डिजाइन, समालोचना और विश्लेषण के मानकों का प्रदर्शन करते हुए वरिष्ठ थीसिस कैपस्टोन परियोजना का डिजाइन और संचालन करते हैं। विविध दुनिया में नैतिक और सामाजिक जिम्मेदारी: वैचारिक रूप से इस लक्ष्य का अर्थ है कि छात्र विविध वैश्विक समुदाय में "मनोवैज्ञानिक विज्ञान और अभ्यास का मूल्यांकन करने के लिए नैतिक मानकों को लागू कर सकते हैं" (एपीए, 2013, पृष्ठ 26)। परिचालन रूप से, छात्र विभिन्न आबादी के मनोसामाजिक मुद्दों और पूरे पाठ्यक्रम में अनुसंधान और मानव सेवाओं के लिए नैतिक प्रथाओं पर ध्यान प्रदर्शित करते हैं, जो वरिष्ठ थीसिस में साहित्य के एक निकाय की उनकी आलोचनाओं में परिणत होते हैं। संचार: संकल्पनात्मक रूप से इस लक्ष्य का अर्थ है कि छात्र "प्रभावी लिखित ... और प्रस्तुति कौशल का प्रदर्शन करते हैं" (एपीए, 2013, पृष्ठ 30)। परिचालन रूप से, छात्र एक प्रमुख सामाजिक-मनोवैज्ञानिक मुद्दे की एक विश्लेषणात्मक साहित्य समीक्षा आयोजित करके और वरिष्ठ थीसिस कैपस्टोन में सार्वजनिक रूप से अपने निष्कर्षों को मौखिक रूप से प्रस्तुत करके लिखित और मौखिक संचार कौशल प्रदर्शित करते हैं। व्यावसायिक विकास: संकल्पनात्मक रूप से इस लक्ष्य का अर्थ है कि छात्र "स्नातक स्तर के बाद जीवन के लिए सार्थक पेशेवर दिशा विकसित करते हैं" (एपीए, 2013, पृष्ठ 16) जो "उनके करियर लक्ष्यों के लिए मनोवैज्ञानिक सामग्री और कौशल" लागू करता है। रोजगार और स्नातक स्कूल के लिए विभिन्न दिशाओं का पता लगाने के लिए परिचालन रूप से, पाठ्यक्रम सामग्री, वरिष्ठ थीसिस परियोजनाओं और स्वयंसेवक या इंटर्नशिप के अवसरों का उपयोग किया जा सकता है। प्रोफेसर मार्क हैगर -
Bachelor
पूर्णकालिक
4 वर्ष
अंग्रेज़ी
अगस्त 2022
कैम्पस