आधिकारिक विवरण पढ़ें

बुनियादी जानकारी

  • निर्देशक: डी। बेंजामीन हेरेरोस
  • क्रेडिट: 60 ECTS
  • अवधि: 31 अक्टूबर - जून (दो वर्ष)।
  • न्यूनाधिकता: ऑनलाइन और मिश्रित।
  • मूल्य: 4,800 यूरो

प्रदर्शन

वर्तमान चिकित्सा में, नैतिक संघर्ष लगातार बढ़ रहे हैं और निर्णय लेने पर उच्च प्रभाव डालते हैं। यह आवश्यक है कि स्वास्थ्य पेशेवर भविष्य की दवा की बढ़ती चुनौतियों का सामना करने के लिए विशिष्ट कौशल विकसित करें। "मास्टर्स इन क्लिनिकल एथिक्स" एक सक्रिय शिक्षण पद्धति और कौशल सीखने पर केंद्रित एक नवीन शिक्षण पद्धति के माध्यम से संघर्षों के प्रभावी समाधानों की पहचान करने के लिए ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण विकसित करने का अवसर प्रदान करता है। मास्टर में दिए गए शिक्षण मॉडल एकीकृत और बहु-विषयक है, विशेष रूप से छात्रों की समझ को सुविधाजनक बनाने के लिए डिज़ाइन की गई योजनाओं के माध्यम से नैदानिक मामलों की प्रस्तुति पर केंद्रित है। योजनाओं के माध्यम से मामलों को पेश करने की शिक्षण पद्धति कनाडा, यूनाइटेड किंगडम और यूएसए में चिकित्सा में पेश की गई है, जो स्पेन और लैटिन अमेरिका में नैदानिक नैतिकता के शिक्षण में अभिनव है।

उद्देश्यों

  • मुख्य: विशिष्ट योग्यताएं विकसित करना जो नैदानिक अभ्यास में सबसे लगातार नैतिक संघर्षों के समाधान की सुविधा प्रदान करते हैं।
  • माध्यमिक:
    • नैदानिक नैतिकता के मूलभूत पहलुओं और समस्याओं के साथ-साथ दैनिक नैदानिक अभ्यास में आवेदन के अपने मुख्य क्षेत्रों को जानें।
    • तीन तौर-तरीकों में एक नैतिक सलाहकार / सलाहकार की भूमिका ग्रहण करने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करें: स्वास्थ्य देखभाल के लिए सलाहकार, मध्यस्थ और नैतिक समितियों के सदस्य का व्यक्तिगत प्रारूप।
    • व्यक्तिगत और समूहों में, नैतिक निर्णय लेने की सुविधा के लिए आवश्यक दृष्टिकोण विकसित करें, और इस तरह सबसे अधिक नैतिक नैतिक समस्याओं को हल करें।

को संबोधित

  • चिकित्सा पेशेवर जो स्वास्थ्य क्षेत्र में नैदानिक ​​गतिविधि विकसित करते हैं। इन पेशेवरों को कम अनुभवी चिकित्सकों (हाल के वर्षों और युवा उप चिकित्सकों के निवासियों) से लेकर अधिक विशेषज्ञ पेशेवरों तक हो सकता है।
  • क्लिनिक के नैतिक पहलुओं में रुचि के साथ डिग्री पेशेवर: नर्सिंग, मनोविज्ञान, दंत चिकित्सा, फार्मेसी, फिजियोथेरेपी, सामाजिक कार्य, कानून, दर्शन वे नए योग्य पेशेवर और पेशेवर विशेषज्ञ भी हो सकते हैं।

कार्यप्रणाली

  • मास्टर का एक मिश्रित प्रारूप है (कक्षा शिक्षण के साथ ऑनलाइन शिक्षण का संयोजन) और ऑनलाइन भी।
  • दूरस्थ कक्षाओं को स्ट्रीमिंग के माध्यम से किया जाएगा, इस प्रकार छात्र को शिक्षक और उनके सहपाठियों के साथ ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म के माध्यम से बातचीत करना जो उनकी भागीदारी सुनिश्चित करता है, आमने-सामने की कक्षा के समान शिक्षण गुणवत्ता की पेशकश करता है।
  • मामलों-परिदृश्यों: सभी वर्गों में एक संगोष्ठी- प्रकार के शिक्षण प्रारूप होंगे, जिनमें एक एकीकृत पद्धति के अनुसार विशेष रूप से छात्रों के लिए डिज़ाइन किए गए व्यावहारिक मामले हैं: केस-आधारित-शिक्षण , पारिस्थितिक शिक्षा और नैदानिक प्रस्तुति मॉडल । शिक्षण पद्धति एक परिदृश्य के निर्माण पर केंद्रित दृष्टिकोण को अपनाती है जो एक संघर्षपूर्ण नैदानिक मामले का प्रतिनिधित्व करता है, जिसे छात्रों द्वारा प्रस्तुत या अनुकरण किया जा सकता है। परिदृश्य वैचारिक योजनाओं द्वारा समर्थित है जो छात्र को दो आयामों से नैदानिक मामले का विश्लेषण करने की अनुमति देता है: समस्या का विश्लेषण और इसके संभावित समाधान। इस तरह, सीखना समस्या को हल करने और इसे हल करने के लिए आवश्यक कौशल पर केंद्रित है। सभी परिदृश्य योजनाओं के साथ एकीकृत होते हैं जो छात्रों की क्षमताओं के विकास को सुविधाजनक बनाते हैं।
  • कथा नैतिक (श्रव्य मीडिया और ग्रंथ) शिक्षण कार्यक्रम के मौलिक विषयों की चर्चा को सुविधाजनक बनाएंगे, चिकित्सीय नैतिकता को चिकित्सा मानविकी (चिकित्सा, सामाजिक विज्ञान, कला, नृविज्ञान के इतिहास) के साथ एकीकृत करेंगे, जो समस्याओं की गहराई से समझने की अनुमति देता है। और तर्क उजागर हुए।
  • सिमुलेशन: छात्रों को सिमुलेशन (सिम्युलेटेड परिदृश्य) गवाह करने का अवसर मिलेगा, ताकि उन्हें नैदानिक वास्तविकता के करीब संदर्भों में रखा जा सके। सिमुलेशन आपको एक नियंत्रित तरीके से परिदृश्य का प्रतिनिधित्व करने और योग्यता-आधारित सीखने के साथ समस्या-आधारित सीखने को संयोजित करने की अनुमति देता है। नकली परिदृश्य दक्षताओं के विकास को प्रोत्साहित करने के लिए एक नैदानिक मामले की गतिशीलता में हेरफेर करने की संभावना प्रदान करता है। सिमुलेशन एक जानबूझकर पल (डीब्रीफिंग) के साथ संघर्ष के मामले (पूर्व-ब्रीफिंग) की नैदानिक प्रस्तुति को जोड़ता है और विशिष्ट प्रतियोगिताओं के निर्माण के लिए छात्र के अनुभवों (सिमुलेशन) को एक प्रारंभिक बिंदु में परिवर्तित करता है। यह दृष्टिकोण शिक्षण कर्मचारियों को सैद्धांतिक कक्षाओं में छात्र का समर्थन करने वाली वैचारिक योजनाओं के आधार पर डिज़ाइन किए गए विशिष्ट उपकरणों के माध्यम से दक्षताओं के अधिग्रहण का मूल्यांकन करने की अनुमति देता है।
  • घंटे: 50% कक्षा घंटे ( ऑनलाइन और व्यक्तिगत रूप से) होंगे और अन्य 50% व्यक्तिगत कार्य (शिक्षण सामग्री और मामले के विश्लेषण को पढ़ने) और ट्यूटोरियल होंगे
  • छात्रों के पास किसी भी संदेह को स्पष्ट करने के लिए शिक्षण स्टाफ के साथ व्यक्तिगत ट्यूटोरियल होंगे।
  • प्रथाओं और TFM के मॉड्यूल 5 का उद्देश्य स्वास्थ्य केंद्रों और नैतिक परामर्श सेवाओं (नैतिक समितियों, नैदानिक सलाहकार, आदि) में इंटर्नशिप करने का उद्देश्य है, ताकि छात्र नैदानिक नैतिकता की पेशेवर वास्तविकता का अनुभव कर सकें और इस प्रकार प्रक्रिया कर सकें। कौशल मास्टर में विकसित किया है। प्रथाओं व्यक्ति और एक दूरी पर किया जा सकता है।
  • मास्टर मिश्रित:
    • मिश्रित मास्टर के दो प्रारूप होंगे
      • सप्ताह: पहले वर्ष में दो आमने-सामने सप्ताह (मॉड्यूल 1 का अंतिम सप्ताह और मॉड्यूल 2 का पहला सप्ताह) और दूसरे वर्ष में दो आमने-सामने सप्ताह (मॉड्यूल 5 में अभ्यास)
      • दिन: पहले साल में दस दिन (शुक्रवार सुबह और दोपहर) और दूसरे साल में दस दिन (शुक्रवार सुबह और दोपहर)।
प्रोग्राम पढ़ाया गया:
Spanish (Spain)
अंतिम March 12, 2019 अद्यतन.
This course is औन लाइन/दूरी, संयुक्त ऑनलाइन एवं कैंपस
Start Date
सितम्बर 2019
Duration
2 वर्षों
पुरा समय
Price
4,800 EUR
स्थान अनुसार
दिनांक अनुसार
Start Date
सितम्बर 2019
आवेदन की आखरी तारीक

सितम्बर 2019

अन्य