बाल व्यावसायिक चिकित्सा विशेषज्ञ

मॉड्यूल I: स्वस्थ बच्चे का विकास।

1. बचपन की विशिष्ट शारीरिक विशेषताओं का अध्ययन।

2. स्वस्थ बच्चे का मोटर विकास।

3. स्वस्थ बच्चे का संज्ञानात्मक विकास।

4. स्वस्थ बच्चे का भावनात्मक विकास।

5. स्वस्थ बच्चे का व्यावसायिक विकास।

मॉड्यूल II: मुख्य रोगविज्ञान।

6. तंत्रिका संबंधी रोग.

7. सर्जिकल पैथोलॉजी.

8. मानसिक रोग.

मॉड्यूल III: मूल्यांकन.

9. साक्षात्कार के माध्यम से बच्चे एवं उसके परिवार का मूल्यांकन। विकासात्मक मूल्यांकन.

10. क्षेत्रों का मूल्यांकन.

11. मोटर, संवेदी, संज्ञानात्मक और सामाजिक कौशल का आकलन।

12. सामाजिक संपर्क में संचार कौशल का आकलन।

13. सन्दर्भ का आकलन.

14. प्रतीकात्मक गतिविधियों के माध्यम से मूल्यांकन; प्रतीकात्मक खेल, चित्रण, विलंबित अनुकरण और भाषा।

मॉड्यूल IV: बचपन और किशोरावस्था में सबसे अधिक घटनाओं वाली विकृति विज्ञान में व्यावसायिक चिकित्सा प्रक्रिया।

15. बौद्धिक विकलांगता.

16. ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार।

17. सक्रियता के साथ या उसके बिना ध्यान आभाव विकार।

18. विशिष्ट शिक्षण विकार.

19. सेरेब्रल पाल्सी और उसके बाद मस्तिष्क क्षति।

20. डाउन सिंड्रोम.

21. ऊपरी अंग की चोटें।

22. हाथ-आँख समन्वय और लेखन के विकास संबंधी विकार।

23. सामाजिक एवं व्यावसायिक व्यवहार संबंधी विकार।

24. अवसाद और चिंता.

25. व्यक्तित्व विकार.

26. मादक द्रव्य सेवन विकार.

27. खाने के विकार और भोजन का सेवन।

28. आघात विकार और तनाव कारक।

मॉड्यूल V: हस्तक्षेप के क्षेत्र.

29. अस्पताल के वातावरण में व्यावसायिक चिकित्सा।

• नवजात शिशु का बुनियादी प्रबंधन.
• अस्पताल में भर्ती समयपूर्व नवजात शिशु में हस्तक्षेप।
• अस्पताल में भर्ती बच्चों और किशोरों में हस्तक्षेप, परिवारों के साथ हस्तक्षेप।

30. प्रारंभिक ध्यान में व्यावसायिक चिकित्सा।

31. स्कूल में व्यावसायिक चिकित्सा।

32. प्रशामक देखभाल.

33. मनोसामाजिक हस्तक्षेप में व्यावसायिक चिकित्सा:

• सामाजिक बाल चिकित्सा अवधारणा.
• दुर्व्यवहार: साइबर-उत्पीड़न, धमकाना।

34. विभिन्न क्षेत्रों में अंतःविषय टीम।

35. व्यावसायिक चिकित्सा में संचार पर कार्य।

मॉड्यूल VI: पद्धतियाँ।

36. बचपन में जलीय चिकित्सा।

37. साइकोमोटर थेरेपी.

38. डीआईआर फ्लोर टाइम मॉडल (परिचयात्मक पाठ्यक्रम)।

39. संवेदी एकीकरण सिद्धांत (मूल पाठ्यक्रम)।

40. पशु सहायता प्राप्त हस्तक्षेप।

41. दृष्टि चिकित्सा.

42. बोबाथ अवधारणा का परिचय।

43. लेमेटेयर.

44. कैस्टिलो मोरालेस कोर्स।

मॉड्यूल VII: चिकित्सीय संसाधन और संबंधित उपचार।

45. बाल व्यावसायिक चिकित्सा में नई प्रौद्योगिकियाँ।

46. बच्चों में ऑर्थोसेस का उपयोग।

47. खेल और खिलौने.

48. दैनिक जीवन की बुनियादी गतिविधियाँ और आर्थोपेडिक उपकरण।

49. समुदाय में विकृति/परिवर्तन वाला बच्चा। माता-पिता के साथ संचार तकनीक.

50. वैकल्पिक और संवर्धित संचार प्रणालियाँ।

51. बाल चिकित्सा में तनाव से व्यक्तिगत रूप से निपटने की रणनीतियाँ।

52. बाल चिकित्सा में पेशेवर अभ्यास में नैतिक-कानूनी निहितार्थ।

मॉड्यूल VIII: अनुसंधान।

53. गुणात्मक अनुसंधान आधार.

54. मात्रात्मक अनुसंधान आधार।

55. क्षेत्र में प्रासंगिक वैज्ञानिक लेखों के चयन और व्याख्या के लिए धारणाएँ।

मॉड्यूल IX: क्लिनिकल केस।

मॉड्यूल एक्स: नैदानिक अभ्यास। (15 घंटे)

मास्टर कक्षाओं और चर्चा और वाद-विवाद पद्धति का उपयोग करके, निपटाए जाने वाले अवधारणाओं और विषयों की कक्षा में प्रस्तुति।

व्यावहारिक शिक्षण में, बाल व्यावसायिक चिकित्सा की विशेषता का विशिष्ट ज्ञान, दृष्टिकोण और योग्यता विकसित की जाएगी। पहले सेमिनार के अपवाद के साथ, जो विच्छेदन और कार्यात्मक शरीर रचना विज्ञान पर होगा, अनिवार्य उपस्थिति प्रयोगशाला अभ्यास किया जाएगा जिसमें अनुरूपित नैदानिक स्थितियों के माध्यम से, मूल्यांकन और उपचार तकनीकों को अभ्यास में लाया जाएगा।

यह प्रशिक्षण मान्यता प्राप्त प्रतिष्ठा वाले बाल व्यावसायिक चिकित्सा में विशेषज्ञता वाले बच्चों के केंद्रों में नैदानिक देखभाल प्रथाओं के साथ पूरा किया जाता है।

पाठ्यक्रम की अंतिम योग्यता एक नैदानिक मामले की व्यक्तिगत प्रस्तुति के माध्यम से बनाई जाएगी, जहां छात्र बाल व्यावसायिक चिकित्सा में विशेषज्ञ के पद की दक्षताओं का अधिग्रहण दिखाते हैं।