चिकित्सा में एकीकृत मास्टर

यूसीपी मेडिसिन कोर्स छह शैक्षणिक वर्षों तक चलने वाला एक एकीकृत मास्टर डिग्री है। इसका एक अत्यधिक नवीन पाठ्यक्रम है, जो मास्ट्रिच विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय के सहयोग से उत्पन्न होता है, जो महान अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा का संस्थान है। पुर्तगाल में सबसे बड़े निजी स्वास्थ्य समूहों में से एक, लूज साएड समूह के साथ नैदानिक घटक के लिए इसकी साझेदारी भी है। पाठ्यक्रम आधुनिक शिक्षाशास्त्र द्वारा समर्थित है, एक मजबूत तकनीकी आधार के साथ, और चिकित्सा पेशे के मानवीकरण की गारंटी देना चाहता है।

मेडिसिन कोर्स छात्र-केंद्रित शिक्षण पद्धतियों का उपयोग करेगा जो सिद्ध नैदानिक कौशल के साथ सीखने की स्वायत्तता, अधिक प्रतिधारण और ज्ञान की गहराई को बढ़ावा देते हैं। पाठ्यक्रम मास्ट्रिच विश्वविद्यालय के शिक्षण और मूल्यांकन मॉडल के साथ गठबंधन किया गया है, जिसमें शीर्ष शिक्षकों के साथ सर्वोत्तम अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रशिक्षण होगा, और पुर्तगाली में नैदानिक घटक के साथ अंग्रेजी में पढ़ाया जाएगा। पाठ्यक्रम अन्य प्रमुख मेडिकल स्कूलों के साथ अंतरराष्ट्रीय प्रशिक्षण गतिशीलता तक पहुंच की अनुमति देगा।

चिकित्सा में एकीकृत मास्टर, यूनिवर्सिडेड कैटोलिका पोर्टुगुसा की एक शैक्षणिक इकाई Católica Medical School द्वारा पढ़ाया जाता है, और यह यूसीपी के सिंट्रा परिसर में, टैगस पार्के के बगल में, असाधारण अध्ययन स्थितियों और तकनीकी संसाधनों से संपन्न एक आधुनिक इमारत में होगा। . इस इमारत में अनुसंधान के लिए समर्पित एक विशाल क्षेत्र है और इसमें एक आधुनिक पुस्तकालय होगा। अध्ययन और काम करने वाले सभी लोगों की सहायता के लिए एक बार, एक कैंटीन और परिवहन सेवाएं होंगी।

16 मार्च के अध्यादेश संख्या 256/2005 के अनुसार, अध्ययन के चक्र का प्रमुख वैज्ञानिक क्षेत्र CNAEF 721 वर्गीकरण के साथ चिकित्सा है - पहला मूलभूत क्षेत्र।

सदस्य राज्यों के बीच संबंधित व्यावसायिक योग्यता की मान्यता के लिए चिकित्सा में उच्च शिक्षा को यूरोपीय स्तर पर विनियमित किया जाता है।

मेडिसिन में इंटीग्रेटेड मास्टर को ग्रुपो लूज़ सएदे के साथ साझेदारी और मास्ट्रिच यूनिवर्सिटी, एडमिनिस्ट्राकाओ रीजनल डे साडे डे लिस्बोआ ई वेले डो तेजो, आईपी, हॉस्पिटल बीट्रिज़ एंजेलो और उनीओ दास मिसेरिकोर्डियास पोर्टुगेसस के साथ घनिष्ठ साझेदारी से लाभ होता है।

डिग्री को Católica Medical School में पढ़ाया जाता है, सिंट्रा कैंपस में, लिस्बन में अस्पताल दा लूज़ और ग्रुपो लूज़ सैडे की अन्य स्वास्थ्य देखभाल इकाइयों और सुविधाओं, और स्वास्थ्य केंद्रों और प्रशासन की सुविधाएं क्षेत्रीय डी साएदे डे लिस्बोआ ई वेले डो तेजो, आईपी में पढ़ाया जाता है। , अस्पताल बीट्रिज़ ngelo और União das Misericórdias Portuguesas की स्वास्थ्य इकाइयाँ।

विभेदक विशेषताएं

कैटोलिका इंटीग्रेटेड मास्टर इन मेडिसिन विभिन्न विशेषताओं को प्रस्तुत करता है जो इसे अद्वितीय और अभिनव बनाती हैं, जिनमें से हैं:

• समस्या-समाधान के आधार पर एक शैक्षणिक पद्धति के साथ एक पाठ्यक्रम के माध्यम से चिकित्सा शिक्षा में उत्कृष्टता को बढ़ावा देना। प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय केंद्रों में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्य इस पद्धति ने अपनी सफलता साबित कर दी है और इसके प्रारंभिक विकास के लिए जिम्मेदार इकाई - मास्ट्रिच विश्वविद्यालय - और विशेष रूप से इस उद्देश्य के लिए Católica Medical School (केंद्र में) द्वारा बनाई गई संरचना द्वारा निरंतर गुणवत्ता निगरानी के अधीन है। चिकित्सा शिक्षा के लिए), शिक्षण-अधिगम-मूल्यांकन प्रक्रिया की आवधिक मूल्यांकन रिपोर्ट के साथ, मुख्य हितधारकों के साथ आंतरिक और बाह्य रूप से चर्चा की जाएगी;
• दुनिया के लिए खुलेपन की संस्कृति के साथ अनुसंधान को बढ़ावा देना, यूसीपी के ईसाई मानवतावादी सिद्धांतों के आधार पर ज्ञान की पारस्परिकता की खेती करना;
• विभिन्न पहलुओं में व्यक्ति की निकटता और केंद्रीयता की संस्कृति: शिक्षण; अनुसंधान; सामुदायिक अभिविन्यास;
• अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए चिकित्सा शिक्षा का उद्घाटन, जैसा कि कैटोलिका में अन्य शैक्षणिक इकाइयों में होता है।

चिकित्सा में एकीकृत मास्टर की ये विशिष्ट विशेषताएं नैदानिक क्षमता और अनुसंधान क्षमता दोनों के आधार पर चिकित्सा प्रशिक्षण को बढ़ावा देना संभव बनाती हैं, विशेष रूप से अनुवाद अनुसंधान में - स्वास्थ्य प्रथाओं और नीतियों में प्रभाव और अनुप्रयोग के। यह केवल इस पाठ्यक्रम की शिक्षण-शिक्षण-मूल्यांकन पद्धति के माध्यम से संभव है, जो कि वैज्ञानिक प्रशिक्षण में, अभ्यास के लिए आवश्यक, नैदानिक अभ्यास के लिए आवश्यक, चिंतनशील और महत्वपूर्ण सोच विकसित करने के लक्ष्य से जुड़ा है।

मास्ट्रिच विश्वविद्यालय के 50 से अधिक वर्षों के अनुभव के आधार पर, चिकित्सा में यह एकीकृत मास्टर 21 वीं सदी में विभिन्न और नवीन शैक्षणिक रणनीतियों और पद्धतियों के उपयोग के माध्यम से चिकित्सा के अभ्यास की जरूरतों का जवाब देना चाहता है जो एक में अनुवाद करते हैं। अद्वितीय पाठ्यचर्या संरचना जो बढ़ावा देती है, अर्थात्:

• विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों को शामिल करने वाली पाठ्यचर्या इकाइयाँ;
• विविध कार्यप्रणाली विशेषताएं (समस्या-आधारित शिक्षण - पीबीएल सहित) कार्यप्रणाली;
• उत्कृष्टता के सिमुलेशन केंद्र का उपयोग करके विभिन्न प्रशिक्षण तकनीकों का उपयोग, जैसे रोगियों के साथ संपर्क का अनुकरण। इस सिमुलेशन केंद्र में चिकित्सा प्रक्रियाओं की एक श्रृंखला में निरंतर प्रशिक्षण की उम्मीद है, जिसमें न केवल संचार पहलू बल्कि नैदानिक मूल्यांकन भी शामिल है;
• निदान की विशिष्ट शैक्षणिक रणनीतियों (व्यक्तिगत पोर्टफोलियो, प्रगति परीक्षा, परामर्श, और मॉडल रोगियों / अभिनेताओं, आदि के साथ संपर्क के अनुकरण के माध्यम से प्रतिबिंब) के माध्यम से पूरे पाठ्यक्रम में प्रतिबिंब के शिक्षण और अभ्यास पर जोर;
• प्रति डॉक्टर दो छात्रों का छात्र-शिक्षक अनुपात वास्तव में उस क्षेत्र में असाधारण है जहां राष्ट्रीय औसत 7.53 है;
• नैदानिक क्षेत्रों और अनुवाद संबंधी अनुसंधान पर जोर देने के साथ चिकित्सा अनुसंधान में प्रशिक्षण।

चिकित्सा में इस एकीकृत मास्टर की अन्य विशिष्ट विशेषताएं हैं:

• शिक्षण के संबंध में, एक परामर्श कार्यक्रम के माध्यम से, प्रोफेसरों और छात्रों के बीच घनिष्ठ संबंध का निर्माण;
• पाठ्यक्रम के संबंध में, चिकित्सा में एकीकृत मास्टर की अध्ययन योजना में अनुसंधान की शुरूआत, वैज्ञानिक अनुसंधान में एक प्रशिक्षुता के निष्पादन के साथ, एक 6वीं वर्ष की पाठ्यचर्या इकाई के निर्माण के माध्यम से।
• मास्ट्रिच विश्वविद्यालय के चिकित्सा शिक्षा संस्थान के अनुभव के आधार पर उपयोग की जाने वाली शिक्षण पद्धतियों में सभी प्रोफेसरों के लिए अनिवार्य प्रशिक्षण पर जोर।

चिकित्सा में एकीकृत मास्टर के पूरा होने के लिए 360 ईसीटीएस के पूरा होने की आवश्यकता है और कार्यक्रम की अवधि 6 शैक्षणिक वर्ष (12 सेमेस्टर) है, जो डिक्री की भाषा के तहत 24 मार्च के डिक्री-कानून संख्या 74/2006 के अनुच्छेद 3 के बाद है। -कानून संख्या 65/2018 अगस्त 16।

पहले तीन पाठ्यचर्या वर्षों में, 180 ईसीटीएस का पूरा होना अध्ययन के पहले चक्र से मेल खाता है और छात्रों को चिकित्सा के बुनियादी विज्ञान में स्नातक की डिग्री प्रदान करता है। अध्ययन के दूसरे चक्र में पिछले तीन पाठ्यचर्या वर्षों में शेष 180 ईसीटीएस को पूरा करने का उद्देश्य है, और चिकित्सा में मास्टर की डिग्री प्रदान करता है।

पाठ्यक्रम

1 ला वर्ष

स्वास्थ्य और रोग में मानव शरीर

• (मॉड्यूलर) विकास और विकास I
• (मॉड्यूलर) परिसंचरण और श्वास I
• (मॉड्यूलर) विनियमन और एकीकरण
• (मॉड्यूलर) सोच और करना I
• (मॉड्यूलर) पाचन और रक्षा I
• (मॉड्यूलर) मधुमेह, मोटापा और जीवन शैली
• (सेमेस्टर) बायोएथिक्स
• (सेमेस्टर) ईसाई धर्म और संस्कृति
• (वार्षिक) जैव सांख्यिकी और महामारी विज्ञान
• (वार्षिक) व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास I

दूसरा साल

ज्ञान और कौशल का एकीकरण: अभ्यास के पथ पर

• (मॉड्यूलर) परिसंचरण और श्वास II
• (मॉड्यूलर) वृद्धि और विकास II
• (मॉड्यूलर) ऐच्छिक I (नीचे विकल्प)
• (मॉड्यूलर) पाचन और रक्षा II
• (मॉड्यूलर) सोच और करना II
• (मॉड्यूलर) वैकल्पिक II (नीचे विकल्प)
• (सेमेस्टर) नैतिकता और स्वास्थ्य देखभाल
• (सेमेस्टर) स्वास्थ्य कानून
• (वार्षिक) व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास II

वैकल्पिक

• (मॉड्यूलर) ग्लोबल हेल्थ फंडामेंटल्स
• (मॉड्यूलर) कोशिकाओं और ऊतकों से लेकर नैदानिक और अनुसंधान तक - हिस्टोपैथोलॉजी
• (मॉड्यूलर) सूजन और हृदय रोग - आणविक तंत्र से क्लीनिक तक
• (मॉड्यूलर) बायोमेडिकल रिसर्च का परिचय
• (मॉड्यूलर) मानसिक विकार - जैविक आधार और अनुवाद संबंधी अनुसंधान

तीसरा वर्ष

सिद्धांत से रोगी तक

• (मॉड्यूलर) पेट
• (मॉड्यूलर) लोकोमोटर उपकरण
• (मॉड्यूलर) परिसंचरण और फेफड़े
• (मॉड्यूलर) साइकोपैथोलॉजी और मानसिक स्वास्थ्य
• (वार्षिक) इमेजिंग
• (वार्षिक) औषध विज्ञान
• (वार्षिक) व्यावसायिक व्यवहार डोमेन
• (वार्षिक) व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास III

चौथा वर्ष

क्लिनिकल रोटेशन

• (मॉड्यूलर) आंतरिक चिकित्सा रोटेशन
• (मॉड्यूलर) सर्जरी रोटेशन
• (मॉड्यूलर) सामान्य अभ्यास और परिवार चिकित्सा रोटेशन
• (वार्षिक) व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास IV

5वां वर्ष

क्लिनिकल रोटेशन

• (मॉड्यूलर) महिला और बाल रोटेशन
• (मॉड्यूलर) तंत्रिका विज्ञान रोटेशन
• (मॉड्यूलर) वैकल्पिक III
• (वार्षिक) व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास V

वैकल्पिक

• (मॉड्यूलर) कार्डिएक इमेजिंग
• (मॉड्यूलर) गहन देखभाल
• (मॉड्यूलर) प्रसव पूर्व निदान
• (मॉड्यूलर) ऑटोइम्यून रोग
• (मॉड्यूलर) स्वास्थ्य प्रबंधन और नीति
• (मॉड्यूलर) रोगाणुरोधी प्रबंधन
• (मॉड्यूलर) ट्रांसलेशनल और क्लिनिकल रिसर्च का परिचय
• (मॉड्यूलर) पुर्तगाली सांकेतिक भाषा
• (मॉड्यूलर) आपातकालीन चिकित्सा
• (मॉड्यूलर) संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान
• (मॉड्यूलर) ऑन्कोबायोलॉजी / ऑन्कोलॉजी

छठा वर्ष

इंटर्नशिप

• (मॉड्यूलर) स्वास्थ्य देखभाल भागीदारी (सहायता)
• (मॉड्यूलर) वैज्ञानिक अनुसंधान भागीदारी (एससीआईपी)
• (वार्षिक) व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास VI

शिक्षण विधियों

चिकित्सा में एकीकृत मास्टर में, छात्रों को शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय भूमिका को बढ़ावा देने के माध्यम से सीखने का अपना तरीका बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। उपयोग की जाने वाली विभिन्न शिक्षण और मूल्यांकन पद्धतियों को देखते हुए, छात्र अपनी यात्रा पर व्यवस्थित रूप से प्रतिबिंबित करना और प्रारंभिक चरण से स्वायत्तता और आत्मविश्वास विकसित करना सीख सकते हैं, इस प्रकार नैदानिक अभ्यास में वर्तमान वास्तविकता के करीब पहुंचना, प्रति मेडिकल टीम के 2 छात्रों के अनुपात के साथ भी हासिल किया जाता है, नैदानिक इंटर्नशिप में।

कार्यक्रम की पाठ्यचर्या संरचना कई राष्ट्रीय और यूरोपीय शिक्षण संस्थानों की पारंपरिक संरचना से विचलित होती है। चिकित्सा में एकीकृत मास्टर कार्यात्मक एकीकृत मॉड्यूल पर आधारित है, जिसमें मॉड्यूलर अनुक्रमिक प्रणाली में आयोजित सभी प्रासंगिक और मौलिक वैज्ञानिक क्षेत्रों द्वारा बनाए गए सभी बुनियादी विषयों को शामिल किया गया है। यह संरचना जैविक और जैव चिकित्सा प्रकृति की सबसे महत्वपूर्ण पाठ्यचर्या इकाइयों पर लागू होती है। वैज्ञानिक विषयों को विशिष्ट विषयों में लंगर डाला जाता है और एकीकृत तरीके से संबोधित किया जाता है। यह कार्यक्रम व्यावहारिक कौशल प्रशिक्षण पर भी जोर देता है, जैसे संचार, नैदानिक प्रक्रियाएं, और छवि व्याख्या, जो सभी कार्यात्मक मॉड्यूल के लिए अनुप्रस्थ हैं। इसके अतिरिक्त, एक वार्षिक पोर्टफोलियो का निर्माण छात्रों को अर्जित ज्ञान को व्यक्तिगत अनुभवों के साथ संयोजित करने की अनुमति देता है। इस पोर्टफोलियो पर और चिंतन पाठ्यक्रम के शैक्षिक अनुभव को समृद्ध करता है।

चिकित्सा के शिक्षण और स्वास्थ्य अनुसंधान के दिशा-निर्देशों के बीच घनिष्ठ संबंध के माध्यम से, चिकित्सा में एकीकृत मास्टर में अनुसंधान की भी एक मौलिक भूमिका है। यह संबंध कई वैकल्पिक शोध-उन्मुख पाठ्यक्रमों के माध्यम से छात्रों को उनके स्नातक से लेकर स्नातकोत्तर प्रशिक्षण तक अनुसंधान परियोजनाओं में शामिल करने की अनुमति देता है।

मेडिसिन में इंटीग्रेटेड मास्टर मास्ट्रिच यूनिवर्सिटी, कैटोलिका के अकादमिक पार्टनर के पाठ्यक्रम और कार्यप्रणाली से प्रेरित है। "मास्ट्रिच विधि" को छोटे ट्यूटोरियल समूहों (लगभग 10 छात्रों के साथ) पर ध्यान केंद्रित करने की विशेषता है जिसमें छात्रों को "वास्तविक दुनिया" की समस्याओं से निपटना होता है, अपने स्वयं के सीखने के लक्ष्य निर्धारित करते हैं और पेशेवर पर्यवेक्षण के तहत प्रत्येक मामले के शोध का नेतृत्व करते हैं। इस पद्धति को पीबीएल - समस्या-आधारित शिक्षण के रूप में जाना जाता है।

चिकित्सा में एकीकृत मास्टर अंग्रेजी में पढ़ाया जाता है - अंतरराष्ट्रीय स्तर पर चिकित्सा के अध्ययन के लिए विशेषाधिकार प्राप्त भाषा - इस प्रकार सांस्कृतिक आदान-प्रदान के माहौल को बढ़ावा देना और अन्य देशों में नैदानिक अभ्यास की अनुमति देना।